2019年3月28日下午一点在商学院D-351举办商学院博士论坛，特邀了杨燕红、张天明、马彪、潘禹四位博士在读教师在现场讲述了他们的读博经历以及分享了他们的研究成果。参加本次论坛的有徐立青院长、陈倩副院长以及商学院的教职工。

    论坛开始，陈倩副院长讲述了无锡太湖学院在评估过后就着手申报硕博点，因此学校就需要更多的博士生老师。另外，她表示国内外都很重视产业经济学，对其研究维持在相当高的水平，希望通过本次博士论坛，在场的所有教师可以对于这方面可以多加关注以及进行相关的学习。此外，学校希望商学院的教师对研究课题报告的投稿量及中标率有一定的提高，进而提高学校的教学素质。接下来她便请四位博士在读教师进行发言。

    第一位进行发言的是杨燕红博士，她对文献检索进行了系统的介绍。她通过主题检索和梳理发现国内外文献对产业问题的研究焦点有较大的差异；文献可视化分析使得针对文献的计量分析成为可能；产业经济学近十年来的研究在不断深化，国际核心刊期发文量年均42篇，国内核心刊期的年发文量年均53篇。杨博士详细介绍她对于这方面的研究过程及结果分析，最后从科学综合性，研究方法，研究偏向，研究合作等方面分析成果发表方面所出现的差异及差异出现的原因。

    随后，张天明博士进行发言，他以青年教师科研能力影响因素及提升路径为题，将科研能力作为切入点，分析了科研能力有降无升是由于科研本身需要专业学术训练，而如今大量青年教师缺乏此训练。他表示投入不一定会产生期望的产出，即使有也不能在短期内产生所需要的经济效益与社会效益，其次年轻教师刚参加工作，生活压力大，无法更多聚焦科研。对于这个现象，他提出了几种提升科研工作效率的有效途径如从自身与环境出发，提高年轻教师的科研能力。

    第三位是来自中国矿业大学的马彪博士进行发言，他在进行了自我介绍后引出他今日所要讲述的题目——青年教师平衡好学业和家庭的关键因素分析。他表示有四个关键因素：自己信心，家人支持，经济基础，关系协调。他举了生活中的例子来详细解释这四个因素的重要性，同时他还分析了如今的社会环境及政策条件，鼓励在座的老师去读博，最后他讲述了他下一步的研究方向与目标。

    第四位是来自上海财经大学的潘禹博士，他讲述了国际论文发表注意事项和发SSCI的理由，并以自己的经历作为依据来激发年轻教师的发文意识。

    徐院长做最后的总结，他以学校的一些公开文件及决定来鼓励年轻教师读博，这样有利于提高自身的研究能力。他表示学校重视更高学历人才的培养，致力于打造良好的商学院的学术氛围。随后，他宣布此次商学院博士论坛圆满结束。